ÀÛ¼ºÀÏ : 06-23 11:22
Grammar ±î¸·´« 740 (V40, Q50) Èıâ
|
|
±Û¾´ÀÌ :
ohky¡¦
Á¶È¸ : 7,644
|
¾È³çÇϼ¼¿ä,
ÃÖ±Ù 740 (V40, Q50, IR7, AWA5)·Î ¸¶¹«¸®ÇÑ ¼ö°»ýÀÔ´Ï´Ù.
Àú´Â ÃʵîÇб³¶§ À¯ÇÐÀ» ½ÃÀÛÇؼ ´ëÇб³±îÁö Âß ¹Ì±¹¿¡¼ »ýÈ°ÇßÁö¸¸, ´ëÈ·Î ¿µ¾î¸¦ ¹è¿î Àú¿¡°Ô SC°¡ °¡Àå ¾î·Á¿î ¼½¼ÇÀ̾ú½À´Ï´Ù. Ȥ½Ã³ª Àú¿Í ºñ½ÁÇÑ Ã³ÁöÀÇ À¯ÇлýºÐ ȤÀº ¹®¹ýÀÇ ±âÃÊ°¡ ¾àÇϽŠºÐÀ» À§ÇØ Èıâ ÀÛ¼ºÇÕ´Ï´Ù.
[Sentence Correction]
ÇØ¿Ü¿¡¼ ¸»À» ÇÏ¸ç ¿µ¾î¸¦ ¹è¿î Àú·Î ½á´Â SC°¡ °¡Àå ¾î·Á¿ü½À´Ï´Ù.
ºÎ»ç°¡ AdverbÀΰ͵µ, ¹®Àå ³» ¹èÄ¡´Â ¾îµð¿¡ ÇÏ´ÂÁöµµ ¸ð¸¦ Á¤µµ·ÎÀÇ ±î¸·´«ÀÌ¿´¾î¿ä.
Ç×»ó "If it sounds right, then it¡¯s alright"ÀÇ ´À³¦À¸·Î ¿µ¾î¸¦ Á¢Çߴµ¥, SC´Â ±×·¯¸é Àý´ë ¾ÈµÇ´Â °ú¸ñÀ̳׿ä.
(±âº»±â°¡ ÃÖ¿ì¼±)
¿½ÉÈ÷ ¼ö¾÷À» µé¾îµµ ºØ¶á ´À³¦ÀÌ °¡½ÃÁö ¾Ê¾Ò´Âµ¥, ÀÌ°Ç grammar in use¶ó´Â Ã¥À¸·Î ¾î´ÀÁ¤µµ ¸Þ²ãÁ³½À´Ï´Ù.
Ã¥À» Á¤µ¶ÇÏ´Â °ÍÀº Àý´ë ºñÈ¿À²ÀûÀÌ°í, Ã¥ µÚ¿¡ ÀÖ´Â self-assessment¸¦ ÅëÇØ, ºÎÁ·ÇÑ ºÎºÐÀÌ ¹«¾ùÀÎÁö ÆľÇÇÏ°í, ¹®ÀåÀÇ ±¸¼ººÐ°ú ±âÃÊ ±¸Á¶¸¦ ÆľÇÇÏ´Â°Ô Å« µµ¿òÀÌ µÆ¾î¿ä.
¹«¾ùº¸´Ù ½ÃÇèÀå¿¡¼ º¹ÀâÇÑ rule°ú idiomÀ¸·Î ´äÀ» ã¾Æ°¡´Â °Íº¸´Ù´Â, ±âº»±â·Î ´äÀ» °¡·Á³»´Â°¡ °¡Àå È¿°úÀûÀ̾ú½À´Ï´Ù.
(RuleÀÇ »ýÈ°È)
À§ÀÇ ³»¿ëÀ¸·Î ±âÃÊ toolÀ» È®º¸ÇÑ ´ÙÀ½ºÎÅÍ¾ß ¼ö¾÷À» µéÀ¸¸é¼ ³»¿ëÀ» º»ÀÎ °ÍÀ¸·Î Èí¼ö°¡ °¡´ÉÇØÁö´Â °Í °°¾Ò¾î¿ä.
««È÷ ¸Ó¸®¼ÓÀ¸·Î ¿Ïº®ÇÑ GrammarÀÇ ¿µ¹® ±ÛÀ» ÀÛ¼ºÇÏ´Â ¿¬½ÀÀ» ÇÏ´Â°Ô ¼ö¾÷ ³»¿ëÀ» º»ÀÎ °ÍÀ¸·Î ¸¸µå´Âµ¥ Å« µµ¿òÀÌ µÇ¾ú¾î¿ä.
(¹®Àå deconstruction)
½ÃÇè¿¡¼ ÇÑ ¹®Àå¿¡ ´Ù¼öÀÇ modifier°¡ ¿¬¼ÓÀ¸·Î ³ª¿À¸é¼ ³ÇØÇÏ°í ¸àºØÀ» À¯¹ßÇÏ´Â ¹®Á¦°¡ µîÀåÇÒ ¶§´Â ¹®ÀåÀ» ºÐÇØÇؼ Àд °ÍÀÌ °¡Àå Å« µµ¿òÀÌ µÆ½À´Ï´Ù.
ÃÖÃÊ·Î ÀÐÀ» ¶§´Â ¹®ÀåÀÌ Àü´ÞÇÏ°í ½ÍÀº ³»¿ëÀ» ÆľÇÇϱâ À§ÇØ Á¤µ¶À» ÇÏ°í, ±× ´ÙÀ½ modifierµé°ú ºÒÇÊ¿äÇÑ ³»¿ëµéÀº ´Ù Áö¿ö¼ ÀÐÀ¸¸é °ÅÀÇ S+V+O ¼öÁØÀÇ ¹®ÀåÀÌ º¸ÀÔ´Ï´Ù. ±× ´ÙÀ½ modifier¸¦ Çϳª¾¿ ´Ù½Ã ³ÖÀ¸¸é¼, ¿Ã¹Ù¸¥ ¼ö½ÄÀÎÁö Agreement´Â ¸Â´ÂÁö¸¦ È®ÀÎÇÏ´Â °ÍÀÌ ¾ÆÁÖ Å« µµ¿òÀÌ µÇ¾ú¾î¿ä.
PS. ¹®Àå deconstructionÀ» Ãß°¡·Î ¿¬½ÀÇÏ°í ½Í¾î¼ Ã¥À» ã¾Æ º¸¾ÒÁö¸¸, ±×·± Ã¥Àº ¾ø½À´Ï´Ù. ¼ö¾÷¿¡¼ ³ª¿À´Â ³»¿ëÀ» Åä´ë·Î ¿¬½ÀÇÏ´Ù º¸¸é °¨ÀÌ »ý±â´Â °Í °°¾Æ¿ä.
[Reading Comprehension]
ÇØ¿Ü¿¡¼ ¿À·¡ »ì¾Æ¼ ´ëºÎºÐÀÇ Áö¹® Çؼ®Àº ¹®Á¦°¡ µÇÁö ¾Ê¾Ò½À´Ï´Ù.
¿À´ä³ëÆ®¸¦ ¸¸µé¸é¼ Ʋ·È´ø ¼ö¾÷ Áö¹®µéÀ» ´Ù½Ã Àаí, ±¸Á¶ÀûÀ¸·Î Á¤´äÀ» Ãß·Á³»´Â °ÍÀÌ Å« µµ¿òÀÌ µÇ¾úÀ¸¸ç, OG¿Í ¼ö¾÷¿¡¼ °¡¸£ÃÄÁÖ´Â ¿Ã¹Ù¸¥ Çؼ® ¸»°í ÀÚü Çؼ®ÇÏ´Â °ÍÀº ¸Å¿ì À§ÇèÇÑ °Í °°½À´Ï´Ù.
°¡²û »ó»óÀ» ÃÊ¿ùÇÏ°Ô ¾î·Á¿î Áö¹®µéÀÌ µîÀåÇϴµ¥, ±×·± Áö¹®Àº ¼±»ý´ÔÀÌ °ÀÇÇØÁֽô ÇعýÀ» ±×´ë·Î Àû¿ëÇϸé Áö¹®À» ¿Ïº®È÷ ÀÌÇØÇÏÁö ¸øÇصµ Ç®ÀÌ°¡ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
±× ¿ÜÀÇ ´ëºÎºÐÀÇ Áö¹®Àº ÁýÁßÇؼ ÇÑ ¹ø¿¡ Âß Àаí, Å« theme/ÁÖÁ¦ À§ÁÖ·Î short term memory¿¡ ÀúÀåÇØ ³õÀº µÚ, ¹®Á¦¿¡¼ ÇÊ¿äÇÏ¸é ±×¶§ Áö¹®¿¡ À¯°üÇÑ ºÎºÐÀ» ´Ù½Ã Àд ½ÄÀ¸·Î Ç®¾ú½À´Ï´Ù.
¾Æ¹«¸® Çؼ®ÀÇ ¸¶½ºÅÍ¿©µµ, ¼±»ý´ÔÀÌ °¡¸£ÃÄ Áֽô ±¸Á¶ ºÐ¼®°ú È帧À» ÆľÇÇÏ´Â ¹æ½ÄÀº ÇʼöÀûÀ¸·Î º´ÇàÇØ¾ß ½ÃÇèÀå¿¡¼ Çò°¥¸®Áö ¾Ê´Â °Í °°¾Æ¿ä.
[Critical Reading]
ÀÌ ¼½¼ÇÀÇ ÇÙ½ÉÀº "¾Ö¸ÅÇÑ ´ä"Àº ¾ø´Ù´Â °Í °°½À´Ï´Ù.
°¡²û 2°³ º¸±â°¡ °í¹ÎµÉ ¶§ Àִµ¥, ±×·¡µµ 5°³ º¸±â Áß 4°³´Â ¹«Á¶°Ç ¿À´ä, 1°³´Â ¹«Á¶°Ç Á¤´äÀ̶ó´Â °ÍÀ» ±â¾ïÇÏ´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇÑ °Í °°¾Æ¿ä.
Â÷ºÐÈ÷ ³í¸®ÀûÀÎ ´Ü°èº°·Î »ý°¢À» Çϸé¼, "next step logic" (Áö¹®¿¡¼´Â A´Â B¸¦ ¸»ÇØÁÖ¾úÁö¸¸, È¥ÀÚ »ý°¢Çؼ B´Â C´Ù, ±×·¡¼ A´Â C´Ù´Â °á·ÐÀ¸·Î ³Ñ¾î°¡´Â °Í)À» ÃÖ¼ÒÈÇÏ´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇÑ °Í °°½À´Ï´Ù.
¹°·Ð º¸±â¿¡¼ obviousÇÑ Á¤´äÀÌ ¾ø´Ù¸é next step logicÀÏ ÇÊ¿äÇÏ°ÚÁö¸¸, º»ÀÎÀÌ °¡Á¤ÇÑ assumptionÀº ÃÖ¼ÒÈÇØ¾ß ÇÏ´Â °Í °°¾Æ¿ä.
¶ÇÇÑ ¼ö¾÷¿¡¼ ´Ù·ç´Â "negation test" °°Àº ¹®Á¦Ç®ÀÌ ¹æ½ÄÀº Àý´ë ÀDZ¸½ÉÀ» °®Áö ¾Ê°í, ½ÃÇèÀå¿¡¼ ±×´ë·Î Àû¿ëÇÏ´Â °ÍÀÌ Ã˹ÚÇÑ ½Ã°£ ¼Ó¿¡¼ Á¤´äÀ» °í¸£´Âµ¥ Å« µµ¿òÀÌ µÆ½À´Ï´Ù.
[Quantitative Reasoning]
À̷йÝÀ» µéÀ¸¸é¼ ±âÃʸ¦ źźÇÏ°Ô ÇÏ°í, Ãë¾àÇÑ ºÎºÐÀº Khan academy¿Í Ã¥À¸·Î º¸ÃæÀ» ÇÏ¿´½À´Ï´Ù.
°á±¹ ÀÌ ¼½¼ÇÀº ½Ã°£°úÀÇ ½Î¿òÀÌ´Ï, ÃÖ´ëÇÑ ¸¹Àº ¹®Á¦¸¦ Ç®¸é¼ ÀÀ¿ë´É·ÂÀ» ÃÖ´ëÈÇÏ´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇß´ø °Í °°¾Æ¿ä.
¿À´ä³ëÆ®µµ ¸¸µé¾úÁö¸¸, Ç®ÀÌ ¹æ½ÄÀ» ¼ÒÈÇؼ ¹®Á¦¸¦ Á¶±Ý ¹Ù²ãµµ ºü¸£°í Á¤È®ÇÏ°Ô Çª´Â ¿¬½ÀÀ» ÇÏ´Â °Í ¶ÇÇÑ °øºÎÇÒ ¶§ Å« µµ¿òÀÌ µÆ½À´Ï´Ù.
´Ùµé ½ÃÇè ÆÄÀÌÆà Çϼ¼¿ä!
|
|